دوره 2، شماره 1 - ( 11-1398 )                   جلد 2 شماره 1 صفحات 15-7 | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 10.29252/alkhass.2.1.7

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sajadi S A, Mirza Koochak Khoshnevis A. Studying Seven Criteria of Designing Outdoor Play Spaces in Some Kindergartens of Tehran. alkhass 2020; 2 (1) :7-15
URL: http://alkhass.srpub.org/article-4-37-fa.html
سجادی سید آناهیتا، میرزا کوچک خوشنویس احمد. مطالعه هفت معیار طراحی فضای بازی در فضای باز در برخی از مهد کودک های تهران. آلخاص؛ نشریه محیط زیست ،کشاورزی و علوم زیستی. 1398; 2 (1) :7-15

URL: http://alkhass.srpub.org/article-4-37-fa.html

مطالعه هفت معیار طراحی فضای بازی در فضای باز در برخی از مهد کودک های تهران
سید آناهیتا سجادی ، احمد میرزا کوچک خوشنویس*
استادیار و عضو هیئت علمی پژوهشکده میراث فرهنگی ، تهران ، ایران
چکیده:   (2767 مشاهده)
بازی در فضای باز به طور رسمی در سال های اخیر به عنوان بخشی مهم از آموزش و خلاقیت کودکان شناخته شده است. مزیت این رویکرد این است که آنها از عواقب انتخاب خود آگاهی پیدا می کنند و به ایجاد روابط با دیگر کودکان به عنوان یک عامل اصلی برای خلاقیت کمک می کند. این فعالیت ها تأثیر بسزایی در یادگیری مهارت های جدید و مشارکت کودکان دارند. زمین های بازی باید مستقیماً به محیط های دیگر متصل شوند تا کودکان بتوانند به سمت آنها حرکت کنند و چیزهای جدید را درک کنند. بنابراین دیوارها و نرده ها باید در زمین های بازی از بین بروند. هفت معیار (7C) برای طراحی فضای بازی در فضای باز برای کودکان دو تا پنج ساله توصیه شده است. این هفت معیار براساس یافته های شناسایی شده از یک مطالعه چند رشته ای پنج ساله در مورد فضای بازی در فضای باز در مراکز مراقبت از کودکان در ونکوور است و شامل شخصیت ، زمینه ، اتصال ، تغییر ، شانس ، وضوح و چالش است. این مطالعه برای بررسی این معیارها در ده کودکستان در تهران انجام شد که به طور تصادفی از مناطق مختلف انتخاب شدند. در این مطالعه بیشترین توجه به "تغییر" و کمترین توجه به "زمینه" شده است و توجه کامل به هر هفت معیار معطوف نشده است.
واژه‌های کلیدی: معیارها، کودکان، فضای باز، خلاقیت، مهد کودک
متن کامل [PDF 775 kb]   (456 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: مهندسی محیط زیست
دریافت: 1398/7/19 | ویرایش نهایی: 1398/9/20 | پذیرش: 1398/10/4 | انتشار: 1398/11/11
فهرست منابع
1. Authors photo archive, September 2015.
2. Blatchford, P.,1989, Playtime in the primary school: problems and improvements. Windsor: NFER-Nelson.
3. Branzi, A., Rinaladi, C., Vecchi, V., Petrillo, A., Bruner, J., Icaro, P., A. Sarti, and Veca, A., , 1998, Children, Spaces, Relations: Metaproject for an Environment for Young Children, Ceppi, G., & Zini, M., Modena, Italy: Grafiche Rebecchi Ceccarelli.
4. Bruce, T.,1991, Time to Play in Early Childhood Education. Sevenoaks: Hodder and Stoughton.
5. Dudek M., 2001, Building for Young Children,The National Early Years Network, London, England
6. E.K. Allen and L.R. Marotz, 2000, By the Ages: Behaviour and Development of Children Pre-Birth through Eight, Delmar Thomson Learning, Canada.
7. Erikson, A., 1995, Playground Design: Outdoor Environments for Learning and Development. New York
8. Frost, J.L. and Klein, B.L., 1979, Children's Play and Playgrounds ,Boston: Allyn and Bacon.
9. Heringtone, Susan, 2015, 7C's, Sajadi, Seyedeh Anahita & Mirza Kouchak Khoshnevis, Ahmad, trans.), Azadpeyma Pub., Tehran.
10. Herrington, S. and Lesmeister, C., 2006, "The design of landscapes at child-care centres: seven cs,"Landscape Research, Canada. [DOI:10.1080/01426390500448575]
11. Hoseini, Afzalossadat, 1999, Creativity Essence and How to Train it, Astan Qods Razavi Pub., Tehran.
12. Johnson, J.E., Christie, J.F. and T.D. Yawkey ,1987, Play and Early Childhood Development ,Glenview, IL: Scott, Foresman
13. L.G. Shaw ,1987, Designing Playgrounds for Able and Disabled Children, in: Weinstein, C.S. & Thomas, G.D (Ed.), Spaces for Children: The Built Environment and Child Development ,New York. [DOI:10.1007/978-1-4684-5227-3_9] [PMID]
14. Maufette, A.G., Frechette, L., and Robertson, D.,1999, Revisiting Children Outdoor Environments: A Focus on Design, Play, and Safety ,Hull, Quebec: Gauvin Presses.
15. Moore, R . C. and H. ,1997, Natural Learning: Rediscovering Nature's Way of Teaching , Berkeley California: MIG Communications.,
16. Nicholson, S. ,1971, How not to cheat children: the theory of loose parts, Landscape Architecture.
17. Olds, A. R., 1989, Psychological and Physiological Harmony in Child Care Center Design, Children's Environment Quarterly.
18. Shaw, L.G., 1987, Designing playgrounds for able and disabled children, in: Weinstein, C.S. & Thomas, G.D (Ed.) [DOI:10.1007/978-1-4684-5227-3_9] [PMID]
19. Smith, P. K. and Connolly, K .J., 1980, The Ecology of Preschool Behavior , Cambridge, England: Cambridge University Press.
20. This plant information was compiled from R. C. Moore 1992 / J. I. Alber and D. M. Alber,
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.