en مطالعه هفت معیار طراحی فضای بازی در فضای باز در برخی از مهد کودک های تهران بازی در فضای باز به طور رسمی در سال های اخیر به عنوان بخشی مهم از آموزش و خلاقیت کودکان شناخته شده است. مزیت این رویکرد این است که آنها از عواقب انتخاب خود آگاهی پیدا می کنند و به ایجاد روابط با دیگر کودکان به عنوان یک عامل اصلی برای خلاقیت کمک می کند. این فعالیت ها تأثیر بسزایی در یادگیری مهارت های جدید و مشارکت کودکان دارند. زمین های بازی باید مستقیماً به محیط های دیگر متصل شوند تا کودکان بتوانند به سمت آنها حرکت کنند و چیزهای جدید را درک کنند. بنابراین دیوارها و نرده ها باید در زمین های بازی از بین بروند. هفت معیار (7<span dir="LTR">C</span>) برای طراحی فضای بازی در فضای باز برای کودکان دو تا پنج ساله توصیه شده است. این هفت معیار براساس یافته های شناسایی شده از یک مطالعه چند رشته ای پنج ساله در مورد فضای بازی در فضای باز در مراکز مراقبت از کودکان در ونکوور است و شامل شخصیت ، زمینه ، اتصال ، تغییر ، شانس ، وضوح و چالش است. این مطالعه برای بررسی این معیارها در ده کودکستان در تهران انجام شد که به طور تصادفی از مناطق مختلف انتخاب شدند. در این مطالعه بیشترین توجه به &quot;تغییر&quot; و کمترین توجه به &quot;زمینه&quot; شده است و توجه کامل به هر هفت معیار معطوف نشده است. Outdoor play has been formally recognized as an important part of education and creativity of children in recent years. The advantage of this approach is that they learn about the consequences of their choices and it helps to build relationships with other children as a catalyst for creativity; these activities have a significant impact for learning new skills and contributing of children. The playgrounds should be connected directly to other environments in order that children can move towards them to gain an understanding of new things. So walls and fences should be eliminated in playgroundsSeven criteria (7Cs) were recommended to design outdoor play spaces for children aged two to five. The 7Cs is based on findings identified from a five-year multidisciplinary study of outdoor play spaces at child care centers in Vancouver and include character, context, connectivity, change, chance, clarity, and challenge. This study conducted to review these criteria in ten kindergartens in Tehran which were selected randomly from different areas. In our cases the most attention pay to &ldquo;change&rdquo; and the least serve to &ldquo;context&rdquo; and total attention to the 7Cs is weak. معیارها , کودکان , فضای باز , خلاقیت , مهد کودک Criteria, children, outdoor space, creativity, kindergarten 7 15 http://alkhass.srpub.org/browse.php?a_code=A-10-2-15&slc_lang=en&sid=4 Seyedeh Anahita Sajadi سید آناهیتا سجادی Anahitaa.sajadi@gmail.com 1003194753284600210 1003194753284600210 No MS student of architecture, Faculty of Engineering, Islamic Azad University, Tehran North Branch Ahmad Mirza Koochak Khoshnevis احمد میرزا کوچک خوشنویس a.m.khoshnevis@gmail.com 1003194753284600211 1003194753284600211 Yes Assistant Professor and faculty member of the Institute of Cultural Heritage,Tehran, Iran استادیار و عضو هیئت علمی پژوهشکده میراث فرهنگی ، تهران ، ایران